Contenido clase 3

 

Aprendizaje centrado en el alumno

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación docente, Guía de Planificación (UNESCO, 2004), la adopción de un entorno de aprendizaje centrado en el alumno, utilizando didácticas interactivas, propicia un aprendizaje significativo que conlleva cambios en los objetivos educativos y en la concepción de los procesos de enseñanza-aprendizaje tradicionales. Por el contrario, la adopción de entornos tecnológicos que aún se centran en el docente, no dejan de ser parte de un modelo tradicional con uso de computadoras. Es por ello que deben realizarse algunos cambios en el entorno del aprendizaje.

El entorno de aprendizaje muestra que el alumno interactúa con otros alumnos, con el docente, con los recursos de información y con la tecnología. El alumno se involucra en tareas reales que se llevan a cabo en contextos reales, utilizando herramientas que le sean de verdadera utilidad, y es evaluado de acuerdo a su desempeño en términos realistas. El entorno provee al alumno un andamiaje de apoyo para desarrollar sus conocimientos y habilidades. A su vez, dota de un entorno rico en colaboración, lo que permite al alumno considerar múltiples perspectivas al abordar ciertos temas y resolver problemas, y brinda oportunidades para que el alumno pueda reflexionar sobre su propio aprendizaje.

Redes sociales y comunidades virtuales 

Las redes sociales y comunidades virtuales en el Internet permiten la interacción de diferentes grupos de personas con intereses comunes. Pueden ser utilizadas como comunidades de entretenimiento.

Para acceder a las redes sociales se necesita: una conexión a Internet, una computadora, un sistema operativo y un navegador. Hay otros sistemas no comerciales, de uso educativo, que no necesitan de todos estos elementos. Las redes sociales están conectadas en línea a una red disponible para las comunidades de personas que comparten intereses y actividades.

Hay distintas redes sociales y es probable que muchos de los alumnos ya sean miembros de alguna de ellas, como Facebook, Twitter, MySpace. Hay otro tipo de redes sociales dirigidas a un sector específico, como: profesionales (Linkedin), educativas (Merlot).

¿Cuál es la intención de utilizar una red social?

Una red social nos permite establecer grupos afines a nuestros intereses, y mantener contacto con sus integrantes en una forma “virtual”, es decir, que no requiere de la presencia física en el mismo lugar y al mismo tiempo de ellos para poder interactuar. 

Esto da gran flexibilidad, la distancia y el tiempo ya no son impedimentos para mantener una comunicación abierta y sin ninguna jerarquía o rango entre sus miembros. Con ello se motiva un intercambio fresco y cordial de experiencias, información y conocimientos sobre los temas de común interés de sus integrantes.

Uno de los objetivos claros de la conformación de estas redes o comunidades virtuales es que sus integrantes puedan trabajar, sin coordinación aparente, en el aprendizaje y solución de problemas en los campos de interés de sus miembros. A esto se le denomina una Comunidad de Práctica. En ella se desarrolla un aprendizaje colaborativo y se trabaja para descubrir formas innovadoras y efectivas para solucionar problemas.